ies.elpomar@educarex.esEsta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla
El Instituto «IES El Pomar» es un centro público dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura que tiene como misión:
Satisfacer las necesidades y demandas en el ámbito de la E.S.O. y el Bachillerato.
Educar al alumnado teniendo en cuenta la diversidad de sus características personales.
Proporcionar a nuestro alumnado, mediante su esfuerzo y nuestra ayuda, una buena formación, tanto académica como humana, que les prepare bien para las etapas posteriores de su vida.
Impartir una educación de calidad, atenta a los cambios que genera la evolución social.
Proyectar nuestra labor educativa y cultural en la vida de la comarca.
El Programa Comenius tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos.
Subvenciona las siguientes acciones descentralizadas gestionadas por la Agencia Nacional:
Asociaciones escolares entre centros educativos con el fin de desarrollar proyectos educativos conjuntos para alumnado y profesorado
Cursos de formación para profesorado y otro tipo de personal docente para contribuir a la mejora de la calidad de la educación infantil, primaria, y secundaria,
Ayudantías para futuros profesores y profesoras de cualquier materia para comprender mejor la dimensión europea en el proceso de enseñanza
Visitas preparatorias para actividades de movilidad con vistas a desarrollar una asociación escolar
Asociaciones Comenius-Regio entre centros educativos para fomentar la cooperación interregional, incluida la cooperación de regiones fronterizas (disponible a partir de 2009)
Proyectos multilaterales para elaborar, promover y difundir las mejores prácticas en materia de educación, nuevos métodos y materiales didácticos, así como desarrollar, promover y difundir cursos de formación para el profesorado.
Redes multilaterales dirigidas a elaborar ofertas educativas en la disciplina o ámbito temático correspondiente, por propio interés o por el de la educación en un sentido más amplio.
Medidas de acompañamiento, para financiar actividades diversas no elegibles en las diferentes acciones, pero claramente encaminadas a conseguir los objetivos de Comenius y del Programa de aprendizaje permanente.
Toda la información
Las fotografías que se vayan aportando pueden consultar pulsando aquí.
Para consultar toda la información sobre las actividades realizadas, vídeos y fotos haz clic aquí
Reseña en el periódico Hoy de Badajoz (28/2/2009)
RESEÑA DE LA SALIDA A BÉLGICA
Alumnos de 2º de Bachillerato y de Grado Superior de Administración y Gestión del IES El Pomar han visitado Bélgica desde el 8 al 11 de este mes con motivo de su participación en el Programa Europeo Comenius titulado “Students’ First Steps into their Professional Environments”. Dentro del marco de dicho proyecto han podido visitar los principales monumentos de Bruselas como el Atomium, la Grand Place y la sede del Parlamento Europeo. También se han desarrollado otras visitas culturales al Castillo de Bouillon, hogar de Godofredo de Bouillon, que tomó parte en la 1ª Cruzada; y a la Basílica de Saint Hubert, obra cumbre del Barroco belga.
Teniendo como lengua común el inglés, nuestros alumnos han realizado presentaciones, y compartido experiencias y actividades tanto educativas como deportivas con alumnos del centro INDSE de Bastogne, ciudad conocida mundialmente por la carrera ciclista Lieja-Bastogne-Lieja y por haber sufrido una de las batallas más cruentas de la 2ª Guerra Mundial, la Batalla de las Ardenas. Del mismo modo también han participado de estas actividades los alumnos del Berufskollege des Kreisses de Olpe, Westfalia (Alemania).
Es un ciclo formativo de una duración de dos años académicos destinados a alumnos que no han finalizado la ESO y quieren proseguir sus estudios a un campo de la Formación Profesional. Estos estudios sustituyen a los actuales Programas de Cualificación Profesional Inicial.
¿A quién va dirigida?
Para acceder a la FPB debes tener un mínimo de 15 años cumplidos o cumplirlos en el año en curso y no superar los 17 años. Debes haber cursado 3º de ESO o excepcionalmente 2º de ESO. Se accede por recomendación del equipo docente, con el consentimiento de los tutores legales del alumno.
¿Qué salidas tiene?
La superación de un Ciclo de Formación Profesional Básica permite la obtención del título de Técnico Profesional Básico de la familia correspondiente, como también una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales. El título de Técnico Profesional Básico permite el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio, como también, la obtención del Graduado en ESO si se realiza la prueba final de evaluación de la ESO.
¿Qué ciclo se imparte en nuestro Centro?
En nuestro centro se imparte el Ciclo de Mantenimiento de vehículos.
¿Cuál es la distribución de los módulos formativos?
La duración de este ciclo es de 2.000 horas distribuidas en dos cursos académicos.
Instrucción 14/2009 de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa por la que se concretan determinados aspectos sobre la permanencia del alumnado en primer curso de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Circular de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa por la que se precisan ciertos aspectos de la permanencia del alumnado en primer curso de Bachillerato.
Circular de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa relativa al procedimiento por el que se manifiesta la voluntad de recibir, o no recibir, enseñanzas de religión en el Bachillerato.
Instrucción 1/2009 de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa relativa a la inutilización de los libros de calificaciones del Bachillerato.
Orden de 1 de agosto de 2008 por la que se regulan determinados aspectos relativos a la ordenación e implantación de las enseñanzas de Bachillerato establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Orden de 27 de septiembre de 2000, por la que se establecen las medidas encaminadas a regular la simultaneidad de los estudios del tercer ciclo del Grado Medio de Música y Danza y el Bachillerato.
Orden de 1 de julio de 2002, por la que se establece y regula el horario semanal de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Orden de 19 de diciembre de 2002, por la que se regulan determinados aspectos de la ordenación académica de las enseñanzas definidas en el Decreto 86/2002, de 25 de junio, por el que se establece el currículo del Bachillerato en Extremadura.
Orden de 21 de enero de 2003, por la que se regulan específicamente las enseñanzas de Bachillerato en régimen nocturno en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
El Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene carácter voluntario y su duración es de dos cursos, normalmente entre los 16 y los 18 años.
Tiene modalidades diferentes que permiten una preparación especializada de los alumnos (con elección de distintos itinerarios dentro de cada modalidad) para su incorporación a estudios superiores o a la vida activa. Sus finalidades son:
Formación general, que favorezca una mayor madurez intelectual y personal, así como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de saberes y habilidades.
Preparatoria, que asegure las bases para estudios posteriores, tanto universitarios como de formación profesional.
Orientadora, que permita a los alumnos ir encauzando sus preferencias e intereses.
Título de Bachiller:
Para obtener el Título de Bachiller será necesaria la evaluación positiva en todas las asignaturas de la modalidad cursada.
El título de Bachiller facultará para acceder a la formación profesional de grado superior y a los estudios universitarios. En este último caso será necesaria la superación de una Prueba de Acceso (selectividad), que, junto a las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, valorará, con carácter objetivo, la madurez académica de los alumnos y los conocimientos adquiridos en él. Asimismo facultará para acceder a grados y estudios superiores de enseñanzas artísticas, previa superación de la correspondiente prueba.
De acuerdo con lo establecido en el artículo 41º.2 de la LOGSE, los alumnos que hayan terminado el tercer ciclo del grado medio de las Enseñanzas de Música o Danza, obtendrán el título de Bachiller, si superan las materias comunes del Bachillerato.
